Porque para comprenderlo

Hay que vivirloTe cuento cómo va a sentir la música tu peque con nuestro enfoque

La canción de la ranita melodía🐸🎶

Esta canción la creamos específicamente para final de curso 25-26 cob la excusa de que la ranita melodía se iba de vacaciones a conocer otras charcas y otras ranas del mundo 🌍

Está pensada para hacer en familia siendo la persona adulta la que hace el acompañamiento.

Hacer partícipes a las familias desde el primer minuto, tiene una doble motivación:

1. Sostener y crear un colchón sonoro que enriquezca el ambiente sonoro y sea más valioso para la clase

2. Que los peques vean como sus familiares hacen música anima a que estén más centrados y a que...

Poder conversar de lo que me hace feliz cada día es todo un privilegio que estoy empezando a experimentar con @__mariacm_ en @viveradioburgos

Pienso que es otra manera de seguir enseñando así que me llena de ilusión 🥰. Además, me encanta salir de mi zona de confort y aprender cosas nuevas 🤓

Espero que llegue a muchas más personas el mensaje de que TODAS LAS PERSONAS SOMOS MÚSICA e intentaré que todas las que nos escuchen tengan la posibilidad (y el disfrute) de comprender un poquito mejor la música.

Os iré dejando algunos extractos por aquí pero lo podéis escuchar completo...

RECITADO: La playa de @igeme2

Aquí estoy en otra reunión con mi equipo practicando esta actividad de la MLT que a mí me funciona muy bien. Como podéis ver, el objetivo es entender la forma musical pregunta-respuesta distinguiendo e identificando la parte que es DIFERENTE. Para ello, al principio, he transformado el recitado para que se adaptase a este propósito.

Esto es un objetivo clave ya que el cerebro aprende comparando. Y si diferencia lo igual de lo diferente, está avanzando en su comprensión musical.

Por último, aprovechar la característica del motivo diferente de este recitado para que IMPROVISEN, es ideal. Para mí,...