Porque para comprenderlo

Hay que vivirloTe cuento cómo va a sentir la música tu peque con nuestro enfoque

🍇Os cuento qué hicimos en nuestra clase de acogida 🍇

Desde hace unos años en nuestra escuela hacemos una "ceremonia" para celebrar el comienzo del curso y, sobre todo, para que el primer día de clase de los más peques sea lo más amable posible.

Por eso invitamos a los familiares a que entren y hacemos un poquito de música juntos para relajar a la clase y que se sientan pronto en un espacio seguro.

Aquí los objetivos musicales (excepcionalmente) quedan en un segundo plano ya que lo primero es conseguir el bienestar de nuestro alumnado.

Cada curso cambio la temática aunque todas...

Mi versión del Pececito de Alba Pujol.

Aquí estoy trabajando con mi equipo donde explico y desarrollo el proceso de enseñanza que luego todas vamos a llevar a cabo en las clases.

Intento que mis actividades se "troceen" al máximo para que sea más sencillo de comprender para nuestro alumnado. Y además, si puedo "hacer visible lo invisible" como en esta actividad, mejor que mejor... porque no sólo hago ver que coexisten las dos voces a la vez sino que la voz de "mamá pato" es más larga y constante (invita el movimiento a que suene ligado) a diferencia del "bebé pato"...

🎶¿Por qué no puede tu peque (o alumnado) quitarse esa canción de la cabeza?

De eso es lo que hablo con mi querida @sandra.martinezandres en @la8burgos. Podéis ver el extracto completo en mi canal de YouTube (enlace en la Bio)

🤓En él analizo el fenómeno viral del tema ATP de Bruno Mars porque fue una de las canciones que nuestro alumnado repetía sin parar y eso me ha llevado a investigar...

¿Qué tiene esa música que la hace tan atractiva para nuestro alumnado o hijos?🤔

Resumiendo mucho: es uan canción sumamente predecible en todos sus aspectos lo que hace que sea muy...